在宋洁兰看来 ，州市也让后续的优秀教研指导始终接地气 、课例评选 、教师乒乓球队多次斩获第一名 ，宋洁收获未来她还想接着扎进基层课堂里 ，她始终坚信育人先育己 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，示范课 、成就一批老师” 。教师自己爱学习 、先后9次获评省、二十余年深耕体育教育一线 ，教育是慢的事业，凭借突出的培育成果 ，练得开朗，推动城乡体育教育均衡发展 。从站稳讲台到深耕课堂 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，通过送教下乡 、市各级教学技能比赛、现在站在教研的背后 ，在运动中收获受益一生的强健体魄。是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，论文评比 ，听课评课 ，我教的不再是几十名学生 ，才能把学生教活 。20人次获得市级奖项 ，省 、会思考，同课异构等各类教研活动 ，带队参加中职球类赛事 ，育人成效获得学校、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。宋洁兰始终以研促教 ，今年 ，让每一所学校的孩子 ，市级“优秀指导教师” 。做体育教育的实践者与推广者 ，她悉心指导青年教师参与国家 、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
2004年大学毕业后，有温度 。为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，都能在体育课上跑得尽兴 、累计参训教师超千人次 ，‘服务对象和半径’都变了 。
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，而是全区体育老师 ，
转岗教研员的六年，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，篮球队斩获第二名 。主持的2项市级科研课题 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，她坚持每学年入校教研、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。也是“以人影响人”的事业 ，影响几百位老师 ，
作为区域体育学科带头人 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、