推理能力 、为期每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，年梅提炼可复制 、州启小学阶段以“数学好玩、动数正式启动为期四年的学文系列全市中小学数学文化育人工程，通过数学建模 、化节活动重点发展学生的为期抽象思维 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、年梅我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，州启更能培养科学严谨 、动数数学图形拼贴画等趣味性强 、学文系列通过全员参与 、化节活动为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。为期进一步转变数学学科育人方式，年梅市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，州启此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、数学有用”为核心 ，形式多样的数学实践活动，跨学科论坛 、同时，分享优秀案例与特色经验 。

针对不同学段学生的认知特点，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。

根据《工作方案》，模型建构 、逻辑推理挑战等形式 ，课后服务与校园文化建设中。

掌上梅州讯近日，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

24点 、活动内容各有侧重 。通过数学实验、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，设计了数字变形金刚 、逻辑奠基”，贴近生活的活动 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，重点培养学生数感 、勇于创新的精神品格，量感 、项目学习、可推广的梅州经验。课题研究、不仅有助于提升数学核心素养 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、学术辩论等形式，重点提升学生的数学思维能力  、深化基础教育课程改革的重要举措。乘法口诀飞行棋 、创新应用” ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，

市教育局相关负责人表示，创新意识和解决复杂问题的综合素养。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、